Bakıda fizika müəllimi (rus bölməsi) vakansiyası üzrə namizəd şagirdlərin yaş və öyrənmə xüsusiyyətlərinə uyğun dərs keçməli, kurikuluma əsasən tədris və qiymətləndirmə aparmalıdır.
Əsas vəzifələr
Namizəd dərsin məzmununu və tədris üsullarını tətbiq olunan kurikulum əsasında planlaşdırmalı, dərsi həmin plana uyğun şəkildə keçməlidir. O, uyğun qiymətləndirmə metodunu seçməli, tətbiq etməli və nəticələri təhlil etməlidir.
Şagirdlərin inkişafında müşahidə olunan çatışmazlıqların aradan qaldırılması üçün tədbirlər görülməli, gündəlik qeydlər aparılmalı və uşaqların hərtərəfli inkişafına dəstək verilməlidir. Təhsil və təlim planı çərçivəsində nəzərdə tutulan digər fəaliyyətlərdə də iştirak tələb olunur.
Valideynlərlə məktəbin ümumi qaydaları və prinsipləri çərçivəsində ünsiyyət saxlanmalı, şagirdlərə yemək vaxtı və müxtəlif fəaliyyətlər, tədbirlər, məşqlər, ekskursiyalar zamanı sinifdənkənar yerlərdə nəzarət edilməlidir. Şagirdlərin özünəqulluq bacarıqlarının öyrədilməsində iştirak etmək, zəruri hallarda paltar dəyişmə, tualetə aparma kimi köməklik göstərmək və onların valideynlərdən təhvil alınması ilə təhvil verilməsinə dəstək olmaq da vəzifələrə daxildir.
Tədris və planlaşdırma fəaliyyəti
- Şagirdlərin tədrisini Mərkəzin missiyası, dəyərləri və “Təhsil modeli” əsasında təşkil etmək.
- Tədris ilinin əvvəlində fənn üzrə illik və həftəlik planı hazırlamaq və metodist müəllimə təqdim etmək.
- Dərs planlarını, qiymətləndirmə vasitələrini və resursları kurikulumla məktəb platformalarına uyğun hazırlamaq və tətbiq etmək.
- Şagirdlərin fərdi öyrənmə ehtiyaclarını nəzərə alaraq əlavə dərs və dəstək planları qurmaq.
- Müxtəlif metod və resurslardan istifadə etməklə mövzuların mənimsənilməsini təmin etmək.
- Tədris ilinin əvvəlində diaqnostik qiymətləndirmə aparmaq, məzmun standartlarının mənimsənilmə səviyyəsini və öyrənmə ehtiyaclarını müəyyənləşdirmək, “Gündəlik dərs planı”nı buna uyğun formalaşdırmaq.
Qiymətləndirmə və hesabatlılıq
- Diaqnostik, formativ və summativ qiymətləndirmələri həyata keçirmək, nəticələri təhlil etmək və zəif tərəfləri möhkəmləndirici fəaliyyətlərlə dəstəkləmək.
- Məktəbin Təhsil Siyasəti sənədinə uyğun olaraq qiymətləndirmə meyarları, rubriklər və sual bankının hazırlanmasında iştirak etmək.
- Şagirdlərin özünəqulluq fəaliyyətlərinin öyrədilməsində iştirak etmək və ehtiyac yarandıqda zəruri köməklik göstərmək.
- Özünəqulluqla bağlı gecikmə müşahidə olunduqda valideyn və psixoloji dəstək bölməsi ilə əməkdaşlıq etmək.
- Şagirdlərin valideynlərdən təhvil alınması və təhvil verilməsini təmin etmək.
Nəzarət, növbətçilik və əlavə fəaliyyətlər
- Məktəb rəhbərliyinin verdiyi tapşırıqları yerinə yetirmək, növbətçilik və əvəzləmə işlərində iştirak etmək.
- Ekskursiyalar, sosial tədbirlər, müsabiqələr və imtahanlarda məsuliyyət daşımaq.
- Komitə və şuralarda iştirak etmək, məktəbin daxili və xarici fəaliyyətlərində Mərkəzi təmsil etmək.
- “Növbətçilik proseduru”na uyğun olaraq növbətçilik aparmaq.
- Mərkəz və/və ya rəsmi qurumlar tərəfindən elan edilən tarixlərdə keçirilən mərkəzi qiymətləndirmə imtahanlarında, olimpiadalarda və yarışlarda rəhbərliyin göstərişinə əsasən iştirak etmək.
İnkişaf və əməkdaşlıq
- İclaslarda fəal iştirak etmək və fəaliyyət hesabatlarını təqdim etmək.
- Hər gün məktəb rəhbərliyindən gələn elektron mesajları yoxlamaq və məzmuna uyğun öhdəlikləri yerinə yetirmək.
- “Valideynlər ilə görüş proseduru”na uyğun olaraq periodik görüşlər keçirmək.
- Tədris bacarıqlarını artırmaq üçün təlim və seminarlarda iştirak etmək.
- İT və digər dəstək bölmələri ilə əməkdaşlıq etmək, təklif və nasazlıq bildirişlərini müvafiq qaydada ötürmək.
- Valideyndən birbaşa gələn istək, tələb, şikayət və təklifləri qəbul etmək, səlahiyyətinə aid olmayan məsələlər üzrə Akademik direktor müavinini məlumatlandırmaq.
- Komanda işi, müştəri məmnuniyyəti və məktəbin ümumi inkişafı üçün fəaliyyət göstərmək.
- Mərkəz daxilində keçirilən fəaliyyətlərin, tədbirlərin, yarışların və olimpiadaların təşkilində aktiv iştirak etmək və şagirdləri təşviq etmək.
- Fəaliyyət sahəsinə uyğun olaraq Mərkəzi təmsil etmək.
- İlin əvvəlində tədris ediləcək dərslərlə bağlı materialları, əyani vəsaitləri müəyyən edib müvafiq Akademik direktor müavininə bildirmək.
- Bütün fəaliyyəti daxili və xarici müştəri məmnuniyyətini nəzərə alaraq həyata keçirmək.
- Akademik direktor müavini və metodist müəllim tərəfindən verilən digər tapşırıqları yerinə yetirmək.
Tələblər
- Fizika müəllimliyi ixtisası üzrə bakalavr təhsili mütləqdir, magistr dərəcəsi üstünlük hesab olunur.
- “Müəllimlərin Etik Davranış Qaydaları” (TN, 2014).
- Müasir elmi tədqiqatlara əsaslanan təlim prinsipləri, öyrənmə və qiymətləndirmə nəzəriyyələri.
- Pedaqogika və pedaqoji psixologiyanın son nailiyyətləri.
- Şagird mərkəzli müasir pedaqoji yanaşmalar.
- 21-ci əsr bacarıqları.
- Effektiv təlim prosesinin təşkili, sinfin idarə olunması və şagird davranışının idarə edilməsi üzrə nəzəri-praktiki biliklər.
- Tədris dilində yüksək səviyyədə, C1 səviyyəsində yazılı və şifahi biliklər.
- Təhsil sahəsində cari qlobal çağırışlar və təşəbbüslər barədə məlumatlılıq.
- Ms Office proqramlarında, o cümlədən Outlook, Word və Excel-də işləmə bacarığı.
- Uşaqlarla səmərəli ünsiyyət qurmaq, işləmək və oynamaq bacarığı.
- Müxtəlif öyrətmə strategiyalarından və yeni texnoloji alət və vasitələrdən səmərəli istifadə etmək bacarığı.
- Effektiv dərs planlaşdırma qabiliyyəti.
- Özünə və şagirdlərə dair refleksiya aparmaq bacarığı.
- Layihələrdə, müsabiqələrdə və innovativ proqramlarda iştirak etmək qabiliyyəti.
- Kritik düşünmə və problem həll etmə bacarığı.
- Özünü motivə etmə və öyrənmə vərdişi.
- Emosional zəka, əməkdaşlıq, yaradıcılıq və proaktivlik.
- Səbirlilik, ədalətlilik və daxili-xarici müştəri yönümlülük.
- İnkişaf yönlü düşüncə tərzi.
Vakansiya haqqında
Vakansiya növü: Müvəqqəti
Maraqlanan namizədlər müraciət et düyməsində göstərilən link vasitəsilə müraciət edə bilərlər.
